中山市性别平等专题观摩示范课现场，学生积极参与（图源：中山市妇女联合会网站）

近日，广东省推出新举措，全面开展性别平等教育，从源头上促进这个世界的性别平等，从观念和意识上根除性别的歧视和压迫。据了解，9月开学之后，性别平等教育专题课就将进入广东各所中小学、中职学校。

近年来，国内关于消除性别不平等的法律规章不断完善，性别平等的社会共识也正在快速形成。不过让人难过的是，制度再完善，也防不住各式奇葩门槛高筑；社会再文明，也免不了女德教育的糟粕沉渣泛起；女性再独立，也免不了性骚扰鬼魅般地纠缠；婚姻再自由，也免不了被高价彩礼的爱情买卖所绑架……事实上，实现性别平等的道路行进到今天，真正的敌人或许不是男权的傲慢与偏见，而是扭曲思想和错位观念的发酵与沉淀。

因此，把性别平等理念融入教育，从小培育孩子性别平等意识，不仅是件功德无量的好事，更是实现性别平等的正经法子。如果说，反抗性别不平等的的目的是消除旧的不平等，那么教育的目的，便是在纯净的土壤上建设新的世界。推倒和建设，有各自的使命，也有各自的价值，并行不悖，相辅相成。因此，当成人世界为消除性别歧视角力较劲的时候，千万别忘了性别平等教育，必须得从娃娃抓起。

性别歧视的存在，无疑是人类文明的污点。如何抹除这一污点？倾听反抗者们的声音，理性的诉求往往是希望向制度求解，以图用制度的刚性来扭转不公、确保公平、保障权益。但在制度标尺上刻下清晰的痕迹，就能消除性别不平等、就能治愈性别歧视的痼疾吗？显然没有那么简单。如果观念的水位不能与制度的刻度齐平，那么制度再完善、再严厉，恐怕也难以改变性别不平等的坚硬现实。不改变顽固的观念，制度未必能够撬动，可行的办法便是依赖立足长远、面向未来的教化之道。

革除观念之弊，教育是可靠路径。让性别平等教育走进课堂、融入教化的过程，就等于在干净的白纸上写下正确的答案。这种正本清源的做法，与形成刻板印象之后去摆脱观念的重力相比，要简单得多，也要有效的多。只不过，抓好娃娃的性别平等教育，不能搞形式主义，更不可迷信套路，而是要将性别平等理念的养成，融入到孩子人生观、价值观的形成过程，从而固化为一代人的文化特质和文明特征。广东的“中山模式”“茂名模式”，尽管可以借鉴复制，但依然需要明确的是，课程是教育的手段，但并不是教育的全部。真正的性别平等教育，不仅存在于课堂，而应该像空气般，弥散在孩子成长的方方面面。

性别平等教育，要从娃娃抓起。而要给娃娃好的性别平等教育，则需要成人的世界提供良好的示范，正确引导孩子认识并遵守性别平等。

（时言平，海外网专栏作者）

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